Organización escolar (Registro nro. 4746)
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| 000 -LEADER | |
|---|---|
| fixed length control field | 01617 a2200229 4500 |
| 001 - CONTROL NUMBER | |
| control field | 48829 |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION | |
| control field | 20260407155754.0 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION | |
| fixed length control field | 260407a1996 arg spa d |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER | |
| control field | AR-UNSa-BCEJYS |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE | |
| Original cataloging agency | AR-UNSa-BCEJYS |
| Language of cataloging | spa |
| Transcribing agency | AR-UNSa-BCEJYS |
| 080 ## - UNIVERSAL DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER | |
| Universal Decimal Classification number | 37.02 |
| Common auxiliary subdivision | Cuestiones generales de didáctica y metodología |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| International Standard Book Number | 84-7112-349-5 |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Tyler, William G. |
| 245 10 - TITLE STATEMENT | |
| Title | Organización escolar |
| Name of part/section of a work | Una perspectiva sociológica |
| 250 ## - EDITION STATEMENT | |
| Edition statement | 2a.ed. |
| 264 #1 - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE | |
| Place of production, publication, distribution, manufacture | Madrid : |
| Name of producer, publisher, distributor, manufacturer | Ediciones Morata |
| Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice | 1996 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | 220 p. |
| Dimensions | 24 cm. |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE | |
| Formatted contents note | PRIMERA PARTE: Introducción: La organización escolar y la perspectiva sociológica: 1. La estructura escolar: metáforas y modelos - 2. Enfoques sociológicos de la estructura escolar - SEGUNDA PARTE: La escuela como organización compleja: 3. La escuela como sistema social: exposición del modelo funcionalista - 4. La escuela como institución burocrática - TERCERA PARTE: Modelos post-weberianos de organización escolar: 5. Ambiente, tarea y estructura: el modelo de contingencia de la organización escolar - 6. ¿Escuelas articuladas de un modo impreciso? - CUARTA PARTE: La organización escolar y el "orden interactivo" - 7. Alumnos, profesores y escuelas - 8. Pautas de conducta desviada: adaptación y anomia - QUINTA PARTE: La perspectiva estructuralista: 9. Sociologías estructuralistas de la escuela: Bernstein y Foucault - 10. La constitución de la escuela - SEXTA PARTE: Conclusión: La perspectiva sociológica y la organización práctica. |
| 590 ## - LOCAL NOTE (RLIN) | |
| Local note | niveau_biblio:m niveau_hierar:0 |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Manzano, Pablo |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
| Koha item type | |
| Withdrawn status | Lost status | Damaged status | Not for loan | Home library | Current library | Shelving location | Date acquired | Total checkouts | Full call number | Barcode | Date last seen | Price effective from | Koha item type |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Biblioteca Prof. Eusebio Cleto del Rey | Biblioteca Prof. Eusebio Cleto del Rey | 07/04/2026 | 37.02 T981 2ed. | L69957 | 07/04/2026 | 07/04/2026 | Libro | ||||||
| Biblioteca Prof. Eusebio Cleto del Rey | Biblioteca Prof. Eusebio Cleto del Rey | 07/04/2026 | 37.02 T981 2ed. | L69958 | 07/04/2026 | 07/04/2026 | Libro |