000			01523 a2200241 4500
001			55035
005			20260407155826.0
008			260407a1996 arg spa d
003			AR-UNSa-BCEJYS
040			_aAR-UNSa-BCEJYS _bspa _cAR-UNSa-BCEJYS
080			_a37.02 _xCuestiones generales de didáctica y metodología
245	1	0	_aAprendizaje y estructuras del conocimiento
020			_a84-7112-156-5
250			_a2a. ed.
264		1	_aMadrid : _bEdiciones Morata _c1996
300			_a351 p. _c21 cm.
505			_a1. El aprendizaje de las nociones de conservación de las cantidades continúas mediante el paso de líquidos en un sistema de vasos superpuestos – 2. De la correspondencia término a término a la noción de conservación de la cantidad de materia – 3. De las equivalencias numéricas a la noción de conservación de la cantidad de materia – 4. El aprendizaje verbal referente a la conservación de las cantidades continúas – 5. Estudio intercultural referente a algunas nociones de conservación – 6. De la conservación de conjuntos discretos de elementos de la conservación de la largura – 7. El aprendizaje de la cuantificación de la inclusión y su influencia eventual en las nociones de conservación – 8. El aprendizaje de algunas nociones de conservación y su influencia eventual en la cuantificación de la inclusión
942			_cBK
590			_aniveau_biblio:m niveau_hierar:0
100	1		_aInhelder, Bärbel
700	1		_aSinclair, Hermine
700	1		_aBovet, M.
999			_c5878 _d5878