000			01075 a2200217 4500
001			48818
005			20260407155754.0
008			260407a1994 arg spa d
003			AR-UNSa-BCEJYS
040			_aAR-UNSa-BCEJYS _bspa _cAR-UNSa-BCEJYS
080			_a37.013 _xTeoría general de la educación. Principios de la actividad pedagógica. Pedagogía práctica
245	1	0	_aProducto o praxis del curriculum
020			_a84-7112-358-4
250			_a2a.ed.
264		1	_aMadrid : _bEdiciones Morata _c1994
300			_a278 p. _c21 cm.
505			_a1. Tres intereses humanos fundamentales - 2. El curriculum como producto - 3. Los profesores como creadores del curriculum - 4. El curriculum como práctica - 5. El desarrollo del curriculum práctico - 6. El curriculum como praxis - 7. La práctica del curriculum crítico - 8. El desarrollo de la praxis curricular - 9. Convertirse en crítico: una historia personal - 10. La praxis curricular y el trabajo del profesor -
942			_cBK
590			_aniveau_biblio:m niveau_hierar:0
100	1		_aGrundy, Shirley
999			_c4740 _d4740