| 000 | 00903 a2200193 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 35952 | ||
| 005 | 20260407155637.0 | ||
| 008 | 260407a1979 arg spa d | ||
| 003 | AR-UNSa-BCEJYS | ||
| 040 |
_aAR-UNSa-BCEJYS _bspa _cAR-UNSa-BCEJYS |
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| 080 |
_a658.312.4 _xEducación y adiestramiento (capacitación, formación, carrera...) |
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| 245 | 1 | 0 |
_aIntroducción a la dínamica de grupo _pel grupo T como herramienta de laboratorio |
| 264 | 1 |
_aMéxico : _bTrillas _c1979 |
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| 300 |
_a93 p. _c25 cm. |
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| 505 | _a1. Entrenamiento en relaciones ineterpersonales - 2. Fundamentos teóricos del grupo T - 3. Aspectos relevantes en la categorización de diferentes tipos del grupo T - 4. Fases de desarrollo de un grupo T - 5. Teorías sobre el proceso de aprendizaje en grupo T - 6. Conclusiones generales. | ||
| 942 | _cBK | ||
| 590 | _aniveau_biblio:m niveau_hierar:0 | ||
| 100 | 1 | _aHusenman, Samuel | |
| 999 |
_c2596 _d2596 |
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