| 000 | 01770 a2200253 4500 | ||
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| 080 |
_a372.83 _xEnseñanza de las Ciencias Sociales |
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| 245 | 1 | 0 |
_aLa enseñanza de las ciencias sociales en la escuela media _pel trabajo en el aula y sus fundamentos |
| 020 | _a978-950-808-847-5 | ||
| 264 | 1 |
_aRosario : _bHomo Sapiens Ediciones _c2014 |
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| 300 |
_a166 p. _c21 cm. |
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| 505 | _aPrimera Parte: La enseñanza como preocupación teñorica de la didáctica y como preocupación teórico-práctica de los profesores: 1. Fundamentos teóricos que justifican la articulación entre didáctica general y específicas - 2. La planificación de la enseñanza como decisión profesional del docente - 3. La organización de la enseñanza en el aula -- Segunda Parte: La enseñanza de las ciencias sociales en la escuela media: fundamentos y desafíos: 1. Marco epistemológico y derivaciones didácticas en la enseñanza de las ciencias sociales - 2. Los propósitos de la enseñanza de las ciencias sociales en el nivel secundario: su relación con la selección de contenidos - 3. El valor didáctico de los conceptos en la selección y organización de los contenidos en la enseñanza de las ciencias sociales - 4. La clase de ciencias sociales en la escuela media como espacio de acción y reflexión | ||
| 041 | _aspa | ||
| 942 | _cBK | ||
| 590 | _aniveau_biblio:m niveau_hierar:0 | ||
| 100 | 1 | _aForesi, María Fernanda | |
| 700 | 1 | _aEspaña, Ana | |
| 700 | 1 | _aSanjurjo, Liliana | |
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_uhttps://biblioeco.unsa.edu.ar/pmb/images/libros/ensenianza_cs_scles.jpg _yImagen de portada _qimage/jpeg |
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