Cómo usar la información en trabajos de investigación
Editor: Barcelona : Gedisa 2001Descripción: 238 p. 23 cmISBN:- 84-7432-697-4
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Contenidos:
1. ¿Qué estamos haciendo cuando investigamos? - 2. Diseñar el mapa del territorio de investigación - 3. Manejar la información como apoyo para la investigación - 4. La actualización de registros: documentar la investigación - 5. Administrar el tiempo disponible - 6. Planificar los productos informativos de la investigación: preguntas para responder - 7. Planificar los productos informativos de la investigación: primeras decisiones - 8. Ampliar nuestro repertorio para presentar la información - 9. ¡El diseño es más que un cosmético! - 10. Transformar el conocimiento en información escrita: diseñar el texto
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
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| Libro | Biblioteca Prof. Eusebio Cleto del Rey | 001.8 O74 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | L119817 | ||||||||||||||
| Libro | Biblioteca Prof. Eusebio Cleto del Rey | 001.8 O74 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | L126658 | ||||||||||||||
| Libro | Biblioteca Prof. Eusebio Cleto del Rey | 001.8 O74 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | L126659 |
1. ¿Qué estamos haciendo cuando investigamos? - 2. Diseñar el mapa del territorio de investigación - 3. Manejar la información como apoyo para la investigación - 4. La actualización de registros: documentar la investigación - 5. Administrar el tiempo disponible - 6. Planificar los productos informativos de la investigación: preguntas para responder - 7. Planificar los productos informativos de la investigación: primeras decisiones - 8. Ampliar nuestro repertorio para presentar la información - 9. ¡El diseño es más que un cosmético! - 10. Transformar el conocimiento en información escrita: diseñar el texto
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