Piaget-Vigotsky : Contribuciones para replantear el debate
Idioma: Español Editor: Buenos Aires : Paidós 1996Descripción: 139 p. 22 cmISBN:- 978-950-12-2121-3
Contenidos:
1. El debate Piaget-Vigotsky: la búsqueda de un criterio para su evaluación / José Antonio Castorina – 2. Pensar la educación: las contribuciones de Vigotsky, Marta Kohl de Oliveira – 3. La enseñanza y el aprendizaje escolar. Alegato contra una falsa oposición / Delia Lerner – 4. Acerca de la necesaria coordinación entre semejanzas y diferencias / Emilia Ferreiro
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Libro | Biblioteca Prof. Eusebio Cleto del Rey | 37.015.3 P579 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | LÁPIZ | L129235 |
1. El debate Piaget-Vigotsky: la búsqueda de un criterio para su evaluación / José Antonio Castorina – 2. Pensar la educación: las contribuciones de Vigotsky, Marta Kohl de Oliveira – 3. La enseñanza y el aprendizaje escolar. Alegato contra una falsa oposición / Delia Lerner – 4. Acerca de la necesaria coordinación entre semejanzas y diferencias / Emilia Ferreiro
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