01256    a2200229   45000010006000000050017000060080041000230030015000640400040000790800102001192450046002210200022002672500012002892640037003013000019003385050582003570410008009391000020009477000016009677000022009837000021010056305520260407155925.0260407a1988    arg                 spa dAR-UNSa-BCEJYS  aAR-UNSa-BCEJYSbspacAR-UNSa-BCEJYS  a376xEducación, formación y enseñanza de grupos especiales de personas. Escuelas especiales10aAprender juntospLa integración escolar  a978-84-7112-317-6  a2a. ed. 1aMadrid :bEdiciones Moratac1988  a227 p.c20 cm.  a1. Perspectiva del estudio - 2. Grupos de alumnos – 3. Organización de la enseñanza complementaria – 4. Realización de honorarios – 5. Modelos del contenido del “curriculum” – 6. Programas individuales de trabajo – 7. Profesores, auxiliares y enlace – 8. Información – 9. Perfeccionamiento del profesorado con base en la escuela – 10. Organización de la clase – 11. Práctica en el aula – 12. Observación del progreso – 13. Presencia en clase de un segundo adulto y de auxiliares alumnos – 14. Orientaciones para la práctica en clase   aspa1 aHegarty, Seamus1 aHodgson, A.1 aSolana, Guillermo1 aClunies-Ross, L.