Primera parte: Aportes teóricos metodológicos y experiencias en investigación, transferencia y asistencia técnica: 1. Los antecedentes de una primera encuesta sobre la inserción de jóvenes universitarios en el mundo del trabajo, la relación estudio – trabajo y las expectativas sobre la vida profesional (1985) – 2. Propuesta de una metodología de evaluación de la demanda externa para una universidad en el marco de la integración sub-regional: el caso de la UNaM 1995 – 3. Una revisión de los abordajes y metodologías de diagnóstico y operaciones en el campo de las demandas a la educación superior: el caso del CPRES-Metropolitano. 1997 – 4. Las experiencias pilotos como modelos de innovación: un ejercicio para la creación de instituciones de educación superior – Segunda parte: Una década explosiva en la educación superior: diversificación regulada o hiper-institucionalización: 5. La educación superior no universitaria argentina en los ´90 – 6. La explosión institucional de la educación superior en los ´90 – Tercera parte: Mercado de trabajo, sistema productivo y educación superior: 7. Las demandas implícitas y6 explicitas a la educación superior y a los graduados universitarios y técnicos – 8. Mercado de trabajo de estudiantes y graduados de la educación superior universitaria y no universitaria en los ´90

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