74 experiencias docentes del grado en derecho
Idioma: Español Editor: Barcelona : Ediciones Octaedro 2016Descripción: 338 p. 24 cmISBN:- 978-84-9921-889-2
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Libro | Biblioteca Prof. Eusebio Cleto del Rey | P378 T929 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | L128140 |
1. La enseñanza mediante la aproximación a experiencias vitales y a situaciones jurídicas de los extranjeros en una realidad en constante evolución / Vicenc Aguado Cudolà, Raquel Prado Pérez (UB) – 2. Aprendizaje colaborativo a través de competición cooperativa / Cristina Alonso Salgado (USC) – 3. El examen de repesca como metodológica docente / Jaume Alonso, Cuevillas Sayrol (UB) – 4. Programación destallada de la materia de estudio trabajo en equipo en clase / Elviro Aranda Álvarez (UC3M) – 5. La metodología docente de la simulación de un proceso / Alicia Armegot Vilaplana (UV) – 6. La implementación de las experiencias moots en el Grado en Derecho / Tatiana Arroyo Vendell (UC3M) – 7. Acercamiento práctico a la justicia penal como fundamento de la asimilación de conceptos jurídicos / Jesús Barquín Sanz (UGR) – 8. Mucha materia y poco tiempo. El fortalecimiento de la dinámica del grupo como instrumento para mejorar la comprensión de la materia / Ana Isabel Berrocal Lanzarot (UCM) – 9. Aprendizaje reflexivo sobre modos y formas de gestionar los conflictos / Lluis Caballol Angelats (UB) – 10. La relación en una liga de debate y argumentación cómo método de aprendizaje en una asignatura instrumental / Josep Cañabate Pérez (UAB)...
niveau_biblio:m niveau_hierar:0
No hay comentarios en este titulo.